“这个篮子边有点松，我帮你重新绕一下。”“你看这样拉紧就不会散了。”4月30日上午，活动室里传来阵阵轻声交流。这是“巧手编织·同心同行”残疾人手工技能与互助支持小组的第四节活动。

活动伊始，社工带领大家玩了一个“编花传情”的互动小游戏：每位组员用一句话形容自己手中的篮子，并感谢一位曾经帮助过自己的同伴。“我要谢谢旁边的吕大姐，上次她帮我按着立条。”“谢谢社工，每次我绕不紧他都来帮忙。”简单的游戏让现场充满温情。随后，社工请组员取出第三节完成的篮子，并布置了本节任务：检查篮子的松紧度，对松动处进行加固，同时尝试用新学的收边方法让篮口更平整。社工先进行了慢动作示范，重点讲解了“如何判断绳子松紧”和“加固技巧”。 

接着，组员们两人一组开始操作。这次不同于以往的是，社工鼓励组员“先自己检查，再向搭档求助”。于是，大家先各自摸索，遇到问题时主动开口：“你帮我看看这里是不是太松了？”搭档则会伸出手，或帮忙按压，或示范纠正。社工穿梭其间，时而蹲下来手把手调整绳结，时而用肯定的语气说：“对，就是这样，你已经找到感觉了。”整个过程中，互助不再是单向的“强帮弱”，而是平等的“我们一起做得更好”。

活动结束时，每一个篮子都经过了加固和修整，边缘更加整齐，篮子更加结实。本节活动旨在通过巩固练习，让组员在重复中建立肌肉记忆，在互助中深化同伴支持，将“会编”变成“编得牢、编得好”；同时本节活动也充分体现了社工“脚手架”的作用——不是替组员完成，而是提供方法、创造互助的机会，让组员成为彼此的老师。接下来，最后一节小组活动我们将一起为篮子添上手绘装饰，让每个残疾人的作品都独一无二，并为这段为期五节的巧手之旅留下最美的合影与祝福，见证残疾人从“被动受助”到“主动互助”的温暖转变。