“看！我的风筝上鸽子的翅膀是紫色的！”“老师，我也想要一个小猪佩奇的风筝”。4月13日上午，锦绣天地西社区泉城书房中传来阵阵欢声笑语，十余名孩子正兴奋地做彩绘风筝，原来是唐冶街道社工站正在组织“听风说故事·纸鸢载童梦”亲子绘本阅读活动。此次活动，社工站通过“科普+游戏+实践”的三维联动模式，将看似简单的亲子活动转化为家庭关系改善的“实验课堂”。

活动伊始，社工设计《情境代入教学法》课程，运用抽象知识具象化的科普方式，以近期大风天气为切入点，用风力等级表引导孩子们描述“被风吹得睁不开眼”“小区里的树苗被吹弯了腰”等生活体验。在共读《风来了》绘本时，社工巧妙设置“风还可以去哪里帮忙”等开放式问题，引导孩子们巩固绘本上的气象知识。

接下来，“大风吹”游戏环节将现场气氛推向高潮。当社工喊出“吹的是穿白色运动鞋来的小朋友们”，二十多位家长孩子笑着互相观察、快速站立，原本拘谨的小朋友们也变得眼睛发亮，急切地推搡旁边的同伴站起来。

最后，彩绘风筝环节则成为检验沟通成效的“实践考场”，画了一会儿，社工注意到，5岁的佑佑妈妈习惯性地说：“你看你，把颜料弄得桌子上哪里都是！”说完，就打算就拿起笔帮佑佑画奥特曼。社工走到佑佑妈妈身边，递上湿巾并轻声提醒“咱们家长可以协助比较危险的手工环节，彩绘的部分还是先问问孩子想创造什么故事吧！”，佑佑妈妈点了点头，默默地帮孩子擦拭着溢出来的颜料，不一会儿佑佑就创作出充满童趣的“彩色蜗牛飞船”。

此次活动属于“慢下来，悦享时光”亲子绘本阅读活动系列的第七期，目前已形成包含情绪管理、生命教育、科学科普等多个主题的标准化课程体系。自2024年启动以来，累计开展活动7场，服务家庭100余户，跟踪调查显示持续参与家庭中，62%的家长掌握了3种以上亲子沟通技巧。  

下一步，唐冶街道社工站将继续收集亲子间沟通的案例数据，为个性化指导提供科学支撑，继续把活动上创作成果转化为可量化的沟通力指标，将抽象的家庭沟通技巧转化为可感知的互动场景，最终将活动转化为持续性的家庭沟通支持生态。